ZAKHOR!
I RAGAZZI DI TERZA MEDIA A CONFRONTO CON LA SHOA'
Le 4 docenti responsabili dell'iniziativa
con le "Stelle di cannella",simbolo della mostra e della manifestazione
realizzate in collaborazione con l'Istituto Professionale Alberghiero di Termoli
Il progetto si prefigge di far acquisire
una consapevolezza storica degli avvenimenti che si sono succeduti e che hanno
determinato fenomeni di persecuzione di popoli e di categorie di popolazione,
di pulizia etnica e di emarginazione, di ghettizzazione, discriminazioni ancora
oggi presente nella nostra società ma che non devono sostare nelle nostre
scuole. Scuole che devono educare a quei valori civili e morali quali la solidarietà,
l’altruismo, la tolleranza il rispetto dell’altro. Il Progetto prevede
lo svolgimento di attività di studio ed esperenziali che favoriscono
la presa di coscienza della necessità di un impegno personale costante
volto a difendere i diritti di libertà, la pari dignità delle
donne e degli uomini, la necessità di contrastare tutte le forme di potere
che tendono ad impedire il pieno sviluppo della persona umana.
I ragazzi di III C-D-H saranno sensibilizzati al giorno della “Memoria”,
secondo la legge 4211 istituita nel 2000 con un percorso che li porterà
a chiedersi il PERCHE’ di questa immane tragedia del secondo dopoguerra.
L’obiettivo è quello di ricordare ciò che è stato
come ci ordina P. Levi, ma soprattutto di non permettere che accada mai più
denunciando crimini forse anche meno evidenti che si consumano ancora oggi contro
l’umanità e la dignità della persona umana. Ci sono diritti
negati (al lavoro, all’accoglienza, all’infanzia) che chiedono di
essere rispettati e che i ragazzi devono imparare a riconoscere nel volto di
ciascuno.
Si parte dal “Che cosa, Quando e Dove” per arrivare, attraverso
la visione di film, di immagini, di video, di documentari al PERCHE’.
Tutto ciò che i ragazzi produrranno con diverse tipologie di materiali
verrà esposto nel Giorno della Memoria.
FINALITA’
- Promuovere e favorire attraverso modelli di riferimento positivi lo sviluppo
di coscienza civile e democratica.
- Acquisire consapevolezza dei diritti umani.
- Rifiutare ogni forma di violenza, di razzismo, di semplificazione interpretativa
del dato storico.
- Credere nella pace, nella tolleranza, nella sinergia che si può sviluppare
dalla conoscenza della diversità e nella possibile soluzione pacifica
e costruttiva dei conflitti.
- Saper leggere il presente attraverso la conoscenza di ciò che è
stato ieri.
- Sviluppare la consapevolezza che concetti come diritti personali, libertà,
dignità, solidarietà, vanno acquisiti e mantenuti ma principalmente
“protetti” contro ogni forma di distruzione dell’etica sociale.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il Progetto si propone di raggiungere:
- Acquisizione e sviluppo di una cultura orientata al cambiamento politico-sociale
con particolare attenzione al rispetto della diversità in un’ottica
di pari opportunità.
- Favorire negli allievi la maturazione democratica e il senso della partecipazione
attiva e responsabile.
OBIETTIVI SPECIFICI
- Sviluppo della coscienza democratica.
- Interiorizzazione delle regole e delle norme in una società in costante
cambiamento.
- Riflessione sui temi della tolleranza e dell’accettazione.
- Sviluppo del valore della solidarietà.
- Sviluppare e/o rinforzare il senso storico.
- Riflettere sulle cause e sulle conseguenze degli eventi storici (ideologiche,
economiche, politiche, socio-culturali).
INIZIATIVE
Visione di film con relative schede filmografiche:
- “La vita è bella”
- “Il bambino con il pigiama a righe”
- “Schindler’s list”
Visione di documentari:
- Youtube: pittrice ucraina che disegna sulla sabbia (Ksenya Simonova-Video
“Requiem”)
- Auschwitz
Poesie e letture di libri:
- Saba : “La capra”
- P. Levi: “Se questo è un uomo”
- H.Schneider: “Stelle di cannella”
-E.Springer: “Il silenzio dei vivi”
-A.Wieviorka: “Auschwitz spiegato a mia figlia”
I campi di concentramento nel Molise.
Colonne sonore:
Beatiful that way
Esecuzione canora e strumentale: “Auschwitz” di Guccini.
Il Progetto si concluderà con la visita presso la Sinagoga a Roma (11
febbraio 2010).
VIAGGIO D’ISTRUZIONE A ROMA (11 febbraio
2010)
CLASSI: III C, III D, III H.
Partenza ore 5.30 dal Piazzale antistante la Scuola media Brigida.
- Ore 11.00 Ingresso alla SINAGOGA.
- Ore 12.00 Visita al Quartiere Ebraico.
- Ore 13.30 Sosta per pranzo in un Fast Food della comunità ebraica (nello stesso quartiere): MKOSHER.
- Ore 14.45 Appuntamento con l’autista per riprendere l’autobus e andare alle Fosse Ardeatine ed al Museo della Liberazione.
- Ore 18.00 Partenza da Roma.
PROGRAMMA
Ore 10:00-c/o atrio scolastico Inaugurazione della mostra: “ZAKHÒR!”
“…ricorda”
Che cosa è accaduto: Quando-Dove-Perché
Realizzazione di pannelli con immagini e riflessioni, oggetti–simbolo-citazioni,
cartine dei campi di concentramento (Europa, Italia, Molise).
Produzione dei biscotti “Stelle di cannella” in collaborazione con
l’IPSSAR.
Ore 16:30-c/o auditorium scolastico
? Presentazione delle attività
? Silenzio
? Esecuzione del brano musicale “Auschwitz” di F. Guccini
? Intervento del dott. Fabio Galluccio (scrittore e ricercatore Centro di Cultura
Ebraica-Roma) “Le leggi razziali ed i campi di concentramento in Italia
e in Europa”
? Poesie e brani di testimonianze
? Proiezione DVD
? Recitazione della poesia “Se questo è un uomo” di Primo
Levi
? Esecuzione del brano musicale tema n.2 colonna sonora del film “ La
vita è bella” Orchestra “Euterpe 2000” Scuola Media
M. Brigida
DOCENTI
Ziccardi Rita III C
Cimarrusti Lorenza III H
Murgo AnnaRita III D
Occhionero Lucia III C- D- H
Cipolla Mario
Corradi Giulio D’Attilio Antonio Loreto Fulvio